Échelle d'auto-évaluation du TDAH chez l'adulte (ASRS)

Tests

Échelle d'auto-évaluation du TDAH chez l'adulte (Adult ADHD Self-Report Scale, ASRS) est utile pour le dépistage et le diagnostic du TDAH (trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité) chez les adultes de 18 ans et plus. Les questions de l'échelle répondent aux critères du DSM-IV-TR.

Test

1. À quelle fréquence avez-vous du mal à finaliser les derniers détails d'un projet, une fois les parties difficiles terminées ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
2. À quelle fréquence avez-vous des difficultés à mettre les choses en ordre lorsque vous devez effectuer une tâche qui demande de l'organisation ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
3. À quelle fréquence avez-vous des difficultés à vous souvenir de vos rendez-vous ou de vos obligations ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
4. Lorsque vous avez une tâche qui demande beaucoup de réflexion, à quelle fréquence évitez-vous ou retardez-vous de commencer ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
5. À quelle fréquence bougez-vous ou vous tortillez-vous avec vos mains ou vos pieds lorsque vous devez vous asseoir pendant une longue période ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
6. À quelle fréquence vous sentez-vous hyperactif et obligé de faire quelque chose ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
7. À quelle fréquence faites-vous des erreurs d’inattention lorsque vous devez travailler sur un projet ennuyeux ou difficile ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
8. À quelle fréquence avez-vous des difficultés à garder votre attention lorsque vous effectuez un travail ennuyeux ou répétitif ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
9. À quelle fréquence avez-vous des difficultés à vous concentrer sur ce que les gens vous disent, même lorsqu'ils vous parlent directement ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
10. À quelle fréquence perdez-vous des objets ou avez-vous du mal à retrouver des objets à la maison ou au travail ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
11. À quelle fréquence êtes-vous distrait par l’activité ou le bruit autour de vous ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
12. À quelle fréquence quittez-vous votre siège lors de réunions ou dans d’autres situations dans lesquelles vous êtes censé rester assis ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
13. À quelle fréquence vous sentez-vous anxieux ou agité ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
14. À quelle fréquence avez-vous du mal à vous détendre lorsque vous avez du temps pour vous ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
15. À quelle fréquence vous retrouvez-vous à trop parler lorsque vous êtes dans des situations sociales ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
16. Lorsque vous êtes en conversation, à quelle fréquence finissez-vous les phrases de vos interlocuteurs avant qu’ils puissent les terminer eux-mêmes ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
17. À quelle fréquence avez-vous du mal à attendre votre tour ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
18. À quelle fréquence interrompez-vous les autres lorsqu’ils sont occupés ?
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Très souvent
Résultat:
1. Score TDAH: points
2. Sous-échelle d'inattention: points
3. Sous-échelle hyperactive/impulsive (moteur): points
4. Sous-échelle hyperactif/impulsif (verbal): points
5. Score total: points

Interprétation

Score TDAH (gamme 0-6 points): si le score obtenu est de 4 points ou plus, alors le patient présente des symptômes qui correspondent largement au TDAH chez l'adulte et un examen plus approfondi est nécessaire.

Sous-échelle d'inattention (gamme 0-9 points): difficulté à se concentrer sur les détails, à s'organiser, à se souvenir des rendez-vous, à commettre des erreurs d'inattention et à se concentrer.

Sous-échelle hyperactive/impulsive (moteur) (gamme 0-5 points): difficulté à rester assis et à se détendre.

Sous-échelle hyperactif/impulsif (verbal) (gamme 0-4 points): difficulté à contrôler combien ils parlent, à interrompre les autres et à attendre leur tour.

Le score total est converti en centile pour contextualiser les réponses par rapport aux données normatives. Par exemple, un centile de 90 signifie que le répondant a obtenu un score supérieur à 90 pour cent des autres adultes typiques de sa tranche d'âge dans la communauté.